- Qu'est-ce que l'intelligence spatiale ?
- Caractéristiques de l'intelligence spatiale
- Exemples quotidiens d'intelligence spatiale
- Comment se développe l'intelligence spatiale ?
- D'autres types d'intelligence
Nous expliquons ce qu'est l'intelligence spatiale, comment elle se développe, ses caractéristiques et des exemples. Aussi, d'autres types d'intelligence.
Qu'est-ce que l'intelligence spatiale ?
L'intelligence spatiale est la capacité d'un personne visualiser, former et représenter des idées ou des images mentales sous différents angles. Cela permet à l'individu de penser en trois dimensions et de comprendre la forme des figures ou des espace quelle que soit la perspective à partir de laquelle ils sont perçus.
Ce concept est lié à la rotation des objets dans l'esprit puisqu'il implique la développement d'une image mentale qui se forme à partir de ce que les sens perçoivent (couleurs, lignes, formes, figures, dimensions et la relation entre elles).
L'intelligence spatiale ne dépend pas uniquement de la capacité de la vue et d'autres sens, mais provient d'un ensemble de capacités des mentalités abstraites et analytiques qui dépassent les sens sensoriels.
C'est le type d'intelligence qui permet d'imaginer un espace en trois dimensions et d'effectuer diverses tâches, par exemple garer un véhicule, construire un modèle, s'orienter ou manipuler un outil complexe.
Caractéristiques de l'intelligence spatiale
L'intelligence spatiale est l'un des huit types d'intelligence inclus dans le "Théorie des intelligences multiples» Élevé par Howard Gardner en 1983 et, selon lui, est l'un des plus importants. Il s'agit de la capacité à comprendre des images et des formes en trois dimensions.
La partie du cerveau qui remplit cette fonction est située dans l'hémisphère droit. Cette capacité vous permet de résoudre des énigmes, de comprendre Plans et travailler sur Projets la construction ou l'ingénierie, entre autres.
Les personnes dotées d'une intelligence spatiale hautement développée excellent dans l'interprétation mentale des objets. Ils sont généralement de bons dessinateurs ou artistes, aiment construire des choses et sont doués pour Jeux l'ingéniosité comme les échecs, où il est nécessaire d'appliquer l'intelligence spatiale pour planifier les possibles mouvements.
Dans ces jeux, l'individu doit visualiser au tableau la variété des mouvements possibles et à l'avance, pas seulement la pièce qui va bouger à ce moment précis. Aussi, vous devez imaginer les mouvements que votre adversaire fera.
Exemples quotidiens d'intelligence spatiale
Voici quelques exemples d'intelligence spatiale dans la vie de tous les jours :
- Un joueur de tennis qui calcule le moment d'impact de la balle sur sa raquette et la guide pour prendre le adresse voulu.
- Un footballeur qui calcule la vitesse de ses adversaires et de ses coéquipiers, ainsi que la distance jusqu'au but, avant de passer le ballon.
- Une personne qui résout correctement le jeu « Rubik's cube » doit penser en trois dimensions et se concentrer sur une couleur à la fois pour former les différentes faces du cube.
- Une personne qui a le sens de l'orientation peut visualiser un chemin et reproduire une image mentale avec une autre perspective, pour emprunter un itinéraire alternatif plus rapide.
- Une personne qui organise les éléments désordonnés de sa cuisine, doit d'abord imaginer mentalement quel serait le meilleur espace pour chaque objet, afin qu'ils prennent peu de place et soient accessibles.
Comment se développe l'intelligence spatiale ?
L'intelligence spatiale peut être développée pour accroître son potentiel. Certaines études chez les enfants suggèrent qu'il existe des liens étroits entre l'intelligence spatiale et le vocabulaire spatial (des mots comme « entre », « en haut », « en bas » et « près »).
Selon ces recherches, les enfants qui connaissaient plus de mots spatiaux étaient capables de faire de meilleures reproductions spatiales en jouant avec des blocs et plus tard, ils étaient capables d'avoir de meilleures images mentales en trois dimensions.
Les expériences démontrent également l'importance de rappeler aux parents d'utiliser le langage spatial afin de stimuler les enfants. Il ne s'agit pas pour l'enfant d'apprendre autant de termes que possible, mais de développer une compréhension correcte de la façon dont les formes peuvent être déplacées, transformées et jointes.
D'autres types d'intelligence
Les 7 autres types d'intelligence, en plus de l'intelligence spatiale, qui ont été soulevés dans la "théorie des intelligences multiples" de Gardner, sont :
- Intelligence linguistique-verbale. Il est lié au domaine du mot, le Langue et l'écriture. Les personnes qui développent ce type d'intelligence sont généralement des écrivains, des avocats, des journalistes ou des enseignants.
- Intelligence logique-mathématique. Il est lié au Analyse des problèmes, des calculs et des opérations de sciences exactes. Les personnes qui développent ce type d'intelligence sont généralement des scientifiques, des mathématiciens, des programmeurs, des ingénieurs ou des comptables.
- Intelligence kinesthésique corporelle. Elle est liée au domaine du mouvement du corps et coordination d'actions physiques. Les personnes qui développent ce type d'intelligence sont généralement des danseurs, des athlètes de compétition, des constructeurs, des sculpteurs ou des acteurs.
- Intelligence musicale. Elle est liée à la capacité de surveiller la rythme de la Musique, et de penser à travers des modèles et des sons. Les personnes qui développent ce type d'intelligence sont généralement des musiciens, des compositeurs, des chanteurs ou des professeurs de musique.
- Intelligence interpersonnelle. Elle est liée à la capacité de comprendre lors d'interactions avec d'autres personnes (capture d'émotions, motivations et souhaits des autres). Les personnes qui développent ce type d'intelligence sont généralement des psychologues, des philosophes, des conseillers, des vendeurs ou des politiciens.
- Intelligence intrapersonnelle. Elle est liée à la capacité d'introspection et d'autoréflexion, c'est-à-dire à un niveau élevé de conscience pour comprendre ses propres sentiments et émotions. Les personnes qui développent ce type d'intelligence sont généralement des philosophes, des écrivains, des théoriciens et des scientifiques.
- Intelligence naturaliste. Elle est liée à la capacité de reconnaître, de classer et d'utiliser des éléments de la environnement. Les personnes qui développent ce type d'intelligence sont souvent des biologistes, des écologistes, des jardiniers et des agriculteurs.
En plus de la théorie de Gardner, différents chercheurs proposent d'autres définitions qui cherchent à expliquer la nature de l'intelligence humaine. Parmi les principales théories figurent :
- Intelligence générale. Le psychologue britannique Charles Spearman (1863-1945) a conclu que l'intelligence est un Capacité cognitive général qui peut être mesuré et exprimé numériquement par un test de aptitude appelé « analyse factorielle ».
- Capacités mentales primaires. Le psychologue américain Louis L. Thurstone (1887-1955) a posé l'intelligence comme un ensemble de différentes capacités primaires (plutôt qu'une capacité unique) qui englobe la compréhension verbale, raisonnement, la vitesse de la perception, capacité numérique, maîtrise des mots, mémoire associative et voir espace.
- La théorie triarchique de l'intelligence. Le psychologue américain Robert Jeffrey Sternberg est d'accord avec Gardner pour dire que l'intelligence est plus large qu'une seule capacité, mais a fait valoir que certains types d'intelligence proposés n'étaient que des talents de l'individu. Au lieu de cela, il détient trois facteurs d'intelligence : analytique, créatif et pratique.