• Qu'est-ce que la réalisation d'un projet ?
• Comment sont tirées les conclusions ?
• Erreurs courantes à éviter dans les conclusions
• Exemples de conclusions de projet
• Présentation d'un projet
• Portée et limites d'un projet

Nous expliquons quelles sont les conclusions d'un projet, comment elles sont faites, quelles erreurs éviter et divers exemples.

Les conclusions d'un projet sont les réflexions finales basées sur vos découvertes.

Qu'est-ce que la réalisation d'un projet ?

le conclusions d'un texte sont la section dans laquelle le lecteur se voit proposer une clôture, c'est-à-dire dans laquelle le projet prend fin. Cela signifie qu'il n'y a plus de contenu à l'avenir. En outre, il y a les conclusions définitives du projet, l'interprétation des résultats du projet, à la lumière des le contexte spécialisé auquel il appartient.

En termes plus simples, les conclusions offrent au lecteur la perspective qu'a maintenant l'auteur du projet, après l'avoir achevé et avoir compris ce qui s'est bien passé, ce qui n'a pas fonctionné et ce que tout cela signifie.

Par conséquent, les conclusions constituent une réflexion finale sur le projet, plutôt qu'un résumé de résultats. Dans cette section, l'auteur ou les auteurs précisent comment ils ont contribué à la connaissance générale de la humanité (ou au moins votre domaine technique spécifique) après avoir terminé le projet.

Les conclusions et introduction, idéalement, ils devraient avoir une sorte de dialogue, comme ouverture et clôture du projet.

Comment sont tirées les conclusions ?

Les conclusions devraient commencer à être tirées lorsque l'ensemble du travail est prêt et développé. Une fois atteint le point de connaissance Concernant le projet, les conclusions nous permettent de tout regarder avec le recul, de souligner ce qui s'est bien passé, ce qui n'a pas fonctionné et pourquoi les deux. Ainsi, pour rédiger de bonnes conclusions, nous devons suivre les points suivants :

A. Comme dans le cas de l'introduction du projet, l'idéal est que les conclusions partent d'un ensemble questions ou prémisses que le projet lui-même met en lumière, et pour cela il est possible de l'interroger, c'est-à-dire de poser des questions telles que :

• Qu'avons-nous appris une fois le projet terminé? Comment notre compréhension de votre sujet a-t-elle changé ?
• Nos soupçons concernant le résultat ont-ils été confirmés ? Les résultats obtenus sont-ils précieux, révélateurs ou suggestifs ?
• Que ferions-nous différemment si nous devions répéter le projet et pourquoi ? Quels aspects de celui-ci présentaient des faiblesses et comment pourraient-elles être corrigées à l'avenir ?
• Une fois le résultat du projet observé, quels nouveaux projets pourrions-nous entreprendre ? Où devrait aller une continuation et pourquoi ?

B. Une fois les questions pertinentes obtenues, nous devons les organiser selon leur importance, pour obtenir un ordre textuel que nous remplirons ensuite d'informations, jusqu'à obtenir un texte.

C. Il est possible de les structurer sur la base de sous-titres, en abordant un aspect différent de celui-ci dans chaque section.

Erreurs courantes à éviter dans les conclusions

Certaines des erreurs courantes lors de la rédaction des conclusions sont :

• Parler de tout. Les conclusions devraient certainement offrir information plus général, contextualisé et mis en perspective qu'une simple section sur les résultats, mais cela ne veut pas dire qu'on peut tourner autour du pot. Il est essentiel d'avoir quelque chose à dire en guise de conclusion, comme il l'est en guise d'introduction. On ne peut pas tout abandonner, même si l'on peut revenir à une perspective plus large, moins attachée à la réalisation du projet.
• N'ajoutez rien de nouveau. Les conclusions ne sont pas un espace pour répéter ce qui a déjà été dit, ni pour énoncer des évidences, mais pour ajouter des informations supplémentaires qui ne pourraient être comprises sans avoir déjà lu le projet. En ce sens, il constitue le pendant de l'introduction : s'il a fourni ce qui était nécessaire pour commencer la lecture de l'ouvrage, les conclusions fournissent ce qui est nécessaire pour comprendre ce qui a été lu en perspective.
• Limitons-nous à un schéma. Les conclusions ne sont pas nécessairement un ensemble de prémisses que l'on peut résumer dans un schème. Il peut bien s'agir de plusieurs pages d'explications, tournant autour d'un constat central du projet. Il n'est donc pas nécessaire de remplir une page d'éléments dans un plan, quand on peut parfaitement écrire un texte lisible.

Exemples de conclusions de projet

Ci-dessous, nous vous proposerons quelques possibilités de conclusion, qui pourront être développées et adaptées à la nature des différents projets :

• Une caractéristique commune à tous les résultats du projet est mise en évidence et expliquée en la mettant en relation avec d'autres rechercher, d'autres textes théoriques et quelques informations contextuelles, pour l'offrir comme le constat central de la recherche, qui justifie tout ce qui est lu.
• Partant du fait que les résultats n'étaient pas tout à fait comme prévu, le lecteur se voit proposer une explication des aspects qui ont «mal tourné» et s'il est possible que, bien qu'ils ne soient pas ceux recherchés, ces résultats soient beaucoup plus intéressants et plus révolutionnaires. pour ce qu'ils veulent dire en la matière.
• Les résultats du projet sont liés à ceux traditionnels ou obtenus par les chercheurs précédents, et une tentative est faite pour trouver l'élément différenciant, pour offrir aux futurs chercheurs une manière de les anticiper, ou une nouvelle voie à suivre.
• De l'expérience du projet, le méthode employé, d'essayer d'en proposer un nouveau et meilleur, ou de le rejeter comme invalide, au moins sur le sujet spécifique du projet.
• Une synthèse explicative des résultats trouvés est proposée, qui établit les similitudes et les différences entre eux, afin de proposer enfin une en train de lire ou une vision plus profonde ou plus créative du sujet du projet, qui servira de base à de nouvelles recherches à venir.

Présentation d'un projet

Contrairement aux conclusions, l'introduction vise à offrir au lecteur tous les concepts, Les données cadre contextuel, clarifiant ou général de la question. C'est-à-dire qu'il fournit tous les information nécessaire pour entrer du bon pied dans le sujet du projet.

En d'autres termes, tout comme les conclusions sont la clôture, l'introduction est l'ouverture. Cependant, il doit être écrit même après avoir obtenu les conclusions.

Portée et limites d'un projet

La portée du projet indique jusqu'où nous voulons aller, c'est-à-dire jusqu'où nous irons dans un sujet que nous savons être plus vaste et compliqué que ce que nous envisageons d'aborder. Si le projet concerne l'énorme tâche de supprimer combustibles fossiles il va de soi que seules certaines des alternatives seront explorées.

La portée du projet dépend aussi de ses limites : budgétaire, à partir de la météo, complexité, etc. En d'autres termes, les limitations sont les facteurs qui empêchent de nouveaux progrès. En les prenant en compte, il sera possible d'expliquer ce que nous entendons faire et dans quelles limites.