Nous expliquons ce que sont les idées, comment elles sont étudiées, à quoi elles servent et ce qu'est la théorie des idées. Aussi, les idées principales et secondaires.
Quelles sont les idées ?
Les idées sont des représentations mentales de la réalité qui découlent de raisonnement ou de l'imagination, et qui donnent ensuite naissance aux concepts. Avoir une idée est considéré comme l'acte de compréhension le plus fondamental et le plus fondamental, dans lequel nous formulons une notion mentale d'un objet, un personne ou une situation, qu'elle soit réelle ou même imaginaire, puisqu'une idée en engendre d'autres.
En fait, on associe traditionnellement les idées à l'acte de voir ou de percevoir la réalité, à tel point que le mot lui-même vient du grec eîdos, traduisible par "voir"Ou" apparence." De sorte que concevoir ou former des idées consiste en principe à percevoir le monde à travers les sens et à en créer des abstractions mentales.
L'étude des idées a occupé le humanité depuis l'Antiquité, et se fait généralement sur la base de quatre perspectives différentes :
- La perspective logique, selon laquelle une idée est assimilée à une proposition ayant un sens précis.
- Perspective ontologique, selon laquelle les idées sont assimilées à des référents concrets dans le monde réel.
- Perspective transcendantale, selon laquelle les idées sont des possibilités de construction et la communication du connaissance.
- Perspective psychologique, selon laquelle une idée est une formation mentale subjective.
Dans le parle tous les jours, nous associons généralement des idées à les pensées et les événements, afin qu'ils soient le reflet de la la créativité ou l'ingéniosité d'une personne, et nous jugeons et distinguons entre les bonnes et les mauvaises idées, car elles sont utiles pour la résolution d'un certain type de problème. problèmes.
Théorie des idées
La théorie des formes ou théorie des idées a été créée par le philosophe grec Platon (vers 427-347 av. J.-C.), qui fut l'un des premiers érudits du monde des idées. Dans cette théorie, il propose l'existence séparée de deux mondes :
- Le monde sensible, des objets réels et concrets, tangibles et perceptibles par les sens.
- Le monde intelligible, des objets abstraits et mentaux, où se trouvent les idées.
Pour Platon, le premier de ces mondes était éternellement changeant et éphémère, tandis que le second était durable, éternel et unique. Ou ce qui revient au même, que les idées étaient éternelles, parfaites et uniques, et existaient indépendamment de notre pensée, dans une hiérarchie qui lui est propre à la tête de laquelle se trouvait l'idée de bien.
De là il s'ensuivait que le monde sensible, le monde concret, n'était qu'une copie, une traduction, une manifestation de ce monde éternel et parfait des idées, dont quelque démiurge ou créateur s'était servi de modèle pour organiser la matière. En fait, Platon a compris la création même d'un objet (une chaise, par exemple) comme une copie imparfaite de son idée (l'idée d'une chaise).
Cette théorie des idées a permis à Platon de concevoir sa célèbre allégorie de la caverne, selon laquelle le êtres humains nous ne pouvons percevoir que les copies ou représentations du monde réel qui existe hors de notre portée.
Pour ce faire, il a utilisé le métaphore d'hommes qui étaient nés et avaient grandi dans une grotte, enchaînés dos à la lumière de telle manière qu'ils ne pouvaient ni tourner ni bouger, et qui par conséquent regardaient les ombres des objets qui passaient derrière eux comme s'ils étaient les objets réels.
D'autre part, cette Théorie des Idées fut critiquée et contestée par le plus brillant disciple de Platon, le célèbre Aristote (385-322 av. J.-C.), qui rejetait l'idée que le monde puisse être compartimenté.
A quoi servent les idées ?
Il n'y a probablement rien d'aussi utile qu'une idée, du moins dans le cas de l'humanité. La capacité de formuler, de débattre et de confronter des idées fait partie de la nature de notre espèce et c'est là que réside la majeure partie de notre succès biologique.
Contrairement à d'autres espèces, qui s'adaptent lentement à l'environnement à travers l'évolution biologique, les êtres humains ont pu extraire des notions de l'environnement (idées) et extraire des notions de ces premières notions, accumulant ainsi un ensemble de formes et de relations que nous comprenons aujourd'hui comme sachant ou connaissance.
Les connaissances formées par les idées nous ont permis de modifier l'environnement et de nous le rendre plus favorable, dans un laps de temps plus court que celui qui amène d'autres espèces dans l'environnement.
Ainsi, une bonne idée peut révolutionner un domaine du savoir, elle peut apporter la réponse à un dilemme communautaire, elle peut établir de nouveaux mécanismes pour faire face aux problèmes de la vie, ou elle peut inspirer d'autres à avoir des idées meilleures et plus complexes. Derrière tout ce que nous humains faisons, il y a, dans une certaine mesure, une idée.
Idées principales et secondaires
La communication des idées étant extrêmement importante pour les êtres humains, nous avons inventé de nombreux systèmes qui nous permettent de le faire, appelés expressions idiomatiques. L'écriture n'est que l'un d'entre eux, et aujourd'hui nous comprenons le texte comme le plus grand vecteur d'idées.
Ainsi, dans tout texte, on distingue généralement deux types d'idées : la principale et la secondaire.
- Les idées principales sont celles qui constituent le noyau de ce qui est dit dans le texte, c'est-à-dire qui expriment ses informations les plus basiques, fondamentales et essentielles, c'est pourquoi elles occupent une place hiérarchique plus élevée dans la structure du texte.
- Les idées secondaires, en revanche, sont celles qui servent de support, de support ou d'accompagnement aux idées principales et qui, par conséquent, en découlent. Ils sont hiérarchiquement inférieurs dans le texte et ne servent souvent qu'à développer, illustrer ou démontrer les idées principales.