Nous expliquons ce qu'est la cohérence et quels facteurs affectent la cohérence textuelle. Aussi, des différences avec la cohésion et l'adéquation.
Qu'est-ce que la cohérence?
Quand on parle de cohérence, on fait référence à la capacité de transmettre une message de manière organisée, compréhensible et précise, afin que le récepteur puisse le capter au mieux. Cette capacité est évidente à la fois lorsque parler aime à Écrire. Par extension, les choses cohérentes sont des choses qui ont du sens, sont complètes et organisées de telle manière qu'elles puissent être comprises.
Vue de cette façon, la cohérence a à voir avec la connexion présentée par les parties d'un texte: plus ils sont et mieux connectés, plus le message sera cohérent, et inversement : moins ses parties sont connectées, moins le résultat sera cohérent. Cet élément est déjà présent dans l'origine du mot, qui date du latin cohésion, doté du même sens, et formé par co- ("Conjointement") et haerere (« Adhérer » ou « rejoindre »).
Pour sa part, le terme cohérence peut également être utilisé dans d'autres domaines de la connaissance, tels que physique ("Cohérence des particules", c'est-à-dire degré de liaison entre molécules), la l'informatique (« La cohérence des données », un principe de la programmation qui stipule que le respect des règles garantit au programmeur un résultat prévisible), ou le logique (« Cohérence logique », propriété des systèmes formels qui ne présentent pas de contradictions en leur sein).
Cohérence textuelle
Dans linguistique, on parle de cohérence textuelle pour désigner le degré d'organisation des textes, oraux ou écrits. C'est un terme qui vient des textes de théoriciens du langage comme Roland Harweg (1934-2019) ou Teun van Dijk (1943-), entre autres.
Ce degré d'organisation est compris comme une propriété du texte qui permet sa compréhension, et qui s'obtient par sa construction hiérarchique et structurée, c'est-à-dire la sélection et l'organisation de l'information au sein de ce qui est dit.
En général, la cohérence textuelle dépend des facteurs suivants :
- L'unité thématique. Un texte doit parler d'une chose et non de plusieurs à la fois. Même si nous voulons aborder plusieurs sujets dans le même texte, nous devons le faire d'une manière organisée que le lecteur puisse suivre, et non comme un fouillis chaotique d'idées différentes.
- La structure logique interne. Il ne suffit pas d'organiser les mêmes idées dans le texte en blocs désordonnés de idées. Chaque bloc ou compartiment doit être, à son tour, hiérarchisé et organisé, afin que nous puissions suivre le cortège des idées de manière logique, affable, claire. Pour cela, il est idéal de distinguer entre les idées générales et les idées particulières, et entre les idées principales et secondaires.
- La correction grammaticale et lexicale. Il sera impossible de comprendre un texte s'il est écrit d'une manière qui contredit ou désobéit aux principes de base proposés par le texte. langage, c'est-à-dire s'il suit une logique différente de celle proposée par le langage. La cohérence passe donc aussi par un texte bien fait : pas de fautes de frappe. grammaire, concordance, orthographe, etc.
Par conséquent, l'idéal est, lors de la rédaction ou de la réflexion sur un texte bien cohérent, de suivre un schéma qui comprend les quatre étapes suivantes :
- Recueillir le information. Se documenter sur le sujet et sélectionner, parmi tout ce qu'on peut en dire, ce que l'on a envie de dire.
- Organisez les informations par thème. Cela signifie que nous devons identifier les différents thèmes ou sous-thèmes qui sont dans notre sélection, pour savoir lequel nous aborderons en premier et lequel plus tard, dans quel ordre précis, en allant toujours du plus large au plus spécifique, ou vice versa.
- Structurer les informations. Une fois l'ordre thématique atteint, il faut rédiger le texte en s'assurant que chaque bloc ou paragraphe de celui-ci réponde à l'ordre prescrit, mais en même temps qu'il contienne un ordre logique en soi : qu'il y ait une idée principale et d'autres secondaire, clairement identifiable, et procéder de manière similaire à l'étape précédente : passer du plus large au plus spécifique, ou vice versa, ou d'un point de vue à un autre, comme on le souhaite.
- Corrigez le texte. La dernière étape consiste en la relecture du texte, la révision des passages obscurs ou peu compréhensibles, et bien sûr la correction orthographique et grammaticale.
Cohérence, cohésion et adéquation
Il faut distinguer la cohérence de cohésion, qui est la possibilité d'une lecture fluide, en ce qui concerne le rapport d'un mot ou d'une phrase avec ceux qui le précèdent ou qui le suivent.Cela signifie que la cohésion d'un texte dépend de notre degré de conscience de ce que nous disons et de la manière dont nous le disons, afin de résoudre les répétitions, récurrences et omissions inutiles.
En d'autres termes, alors que la cohérence a à voir avec la séquence logique du texte, c'est-à-dire avec sa possibilité de transmettre un message reconnaissable, la cohésion a à voir avec la manière dont ses parties interagissent discursivement, c'est-à-dire la manière dont quelles parties du texte passent de l'une à l'autre.
Enfin, il faut aussi distinguer entre les deux éléments l'adéquation, qui a à voir avec l'utilisation spécifique de la Langue que nous utilisons pour communiquer. En d'autres termes, si notre destinataire est formel et académique, nous utilisons le langage approprié : prudent, formel, méthodique. En revanche, si notre destinataire est un jeune public dans son moment de détente, le langage approprié sera informel, décontracté, ludique, etc.