Neuropsychologie

le Neuropsychologie est une science qui combine la neuroscience et la psychologie. En tant que domaine d'application le plus courant, la neuropsychologie clinique traite des maladies et des anomalies du système nerveux central, en particulier du cerveau.

Qu'est-ce que la neuropsychologie?

En tant que domaine d'application le plus courant, la neuropsychologie clinique traite des maladies et des anomalies du système nerveux central, en particulier du cerveau.

L'un des sous-domaines de la neuropsychologie est la psychologie physiologique. Cela concerne la structure et la fonction du système nerveux central et ses effets sur l'expérience et le comportement. Un accent est mis sur les processus cognitifs et les processus perceptifs. La neuropsychologie clinique, en revanche, traite principalement des maladies du système nerveux et constitue donc l'un des domaines d'application les plus importants de la neuropsychologie.

La neuropsychologie clinique se concentre en particulier sur les maladies du cerveau, par exemple diverses formes de démence. En tant que sous-discipline supplémentaire de la neuropsychologie, la neurochimopsychologie traite de l'intersection des neurosciences, de la (bio) chimie et de la psychologie. La neurochimopsychologie examine les relations entre les processus neurochimiques et psychologiques, avec un accent particulier sur les neurotransmetteurs (substances messagères entre les cellules). La situation est similaire avec la pharmacopsychologie, dont le sujet est l'effet des médicaments et d'autres substances chimiques sur la psyché et le système nerveux.

Traitements et thérapies

La neuropsychologie recherche, diagnostique et traite une grande variété de maladies qui affectent le système nerveux central. Les maladies liées à la démence jouent un rôle majeur en neuropsychologie clinique. Dans la démence d'Alzheimer, par exemple, des déficiences spécifiques des fonctions cognitives se produisent. Surtout, ils affectent la mémoire à court terme ainsi que l'orientation temporelle et spatiale: la personne concernée ne se souvient pas des événements récents ou a du mal à se souvenir des événements récents, perd le sens du temps, ne peut pas nommer correctement la date ou ne sait pas où ils se trouvent.

Selon la gravité de la démence d'Alzheimer, ces symptômes peuvent varier en gravité. La déficience est causée par la mort de cellules nerveuses dans une certaine partie du cerveau, le cortex entorhinal. Une autre condition que la neuropsychologie étudie et traite est le trouble d'apprentissage chez les enfants. Un trouble d'apprentissage est présent lorsque l'enfant présente des déficits importants en lecture, en écriture et / ou en calcul qui ne peuvent s'expliquer par une intelligence inférieure à la moyenne ou une scolarité insuffisante.

Selon la compétence qui ne peut pas être apprise ou est difficile à apprendre, le trouble d'apprentissage est appelé dyslexie (altération de la lecture), dyscalculie (altération de l'arithmétique) ou dysgraphie (altération de l'écriture). De plus, la neuropsychologie clinique traite de divers troubles de la mémoire et de la conscience, du langage, de l'exécution de l'action et de l'orientation. Dans de nombreux cas, le traitement est interdisciplinaire. Dans le cas de certaines maladies, par exemple la démence d'Alzheimer, il n'est pas possible de restaurer les performances cognitives d'origine.

Dans ces cas, le traitement vise à obtenir des améliorations mineures, facilitant la prise en charge de la maladie dans la vie quotidienne et empêchant une nouvelle détérioration ou au moins un ralentissement de l'évolution de la maladie. D'autres maladies, telles que les troubles visuels neurologiques ou les troubles d'apprentissage, ont souvent un meilleur pronostic.

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Diagnostic et méthodes d'examen

L'une des tâches les plus importantes de la neuropsychologie clinique est un diagnostic précis. À l'aide de divers tests psychologiques, les neuropsychologues peuvent déterminer si une personne a une déficience cognitive et de quel type de déficience il s'agit. Ces tests sont standardisés et permettent ainsi une évaluation objective. Avec le trouble d'apprentissage mentionné ci-dessus, la tâche des neuropsychologues n'est pas seulement de déterminer de manière indépendante et fiable les déficits dans les domaines scolaires de la lecture, de l'écriture et du calcul; ils doivent également tenir compte de l'intelligence de l'enfant concerné, ainsi que des circonstances sociales et scolaires.

Les problèmes de motivation et autres sont également vérifiés afin d'exclure une cause autre que le trouble d'apprentissage. L'un des tests neuropsychologiques les plus utilisés est le "mini test d'état mental", qui est également fréquemment utilisé par les médecins. La personne testée est d'abord interrogée sur la date exacte (année, mois, jour, jour de la semaine) afin de pouvoir estimer grossièrement son orientation temporelle. Ensuite, la personne testée accomplit des tâches plus petites, par exemple répéter et mémoriser des mots, épeler en avant et en arrière et nommer deux objets. Ces tâches semblent souvent insignifiantes et simples pour les personnes en bonne santé; Cependant, les personnes atteintes de troubles cognitifs ont du mal à utiliser ces compétences de base.

Des déficiences temporaires dues à la consommation de drogues et autres peuvent également être reconnues. Dans une autre procédure de test neuropsychologique, le «test d'horloge», la personne testée doit d'abord dessiner le cadran d'une horloge analogique dans un cercle donné, puis dessiner une heure spécifique. Ce test est une procédure qui est principalement sensible à la démence d'Alzheimer et peut même détecter des déficits si les procédures d'imagerie telles que l'imagerie par résonance magnétique (IRM) ne révèlent pas encore de changements dans le cerveau de la personne testée. . Les tests neuropsychologiques sont donc non seulement un instrument de mesure économique, mais aussi très sensible, capable de détecter des écarts même mineurs.

Dans la pratique, différents tests sont toujours combinés les uns aux autres afin de couvrir différents domaines de compétences et de pouvoir écarter des explications alternatives telles que l'intelligence, les déficiences motrices, la motivation et autres. En outre, la neuropsychologie utilise diverses méthodes d'imagerie: la tomographie par résonance magnétique (MRT), l'électroencéphalographie (EEG), la magnétoencéphalographie (MEG) ou la tomographie par émission de positons (TEP) sont fréquemment utilisées. Ceux-ci sont capables de rendre visible la fonction du cerveau afin de reconnaître les irrégularités.